​鱼虫对什么兽鱼虫怕什么

鱼虫对什么兽鱼虫怕什么

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生根对什么朝阳对什么架桥对什么

细雨对和风，生根对发芽，高大对矮小，成功对失败，桃红对柳绿，架桥对铺路，朝霞对夕阳。

和风 释义：泛指速度和缓的风，温和的风，暖和的风，冬天里的南风，春风等。

问题一：朝阳对什么 对对子 有两种理解 如果读叮是：zhao yang，则对落日、晚霞 如果读音是：chao yang，则对背阴 问题二：朝阳对什么 细雨对什么 架桥对什么 朝阳对―― 晚霞。

细雨对―丹清风。

架桥对――铺路。

鱼虫对什么

1、鱼虫和鸟兽：这是两种动物类别，鱼和虫代表水生动物，鸟和兽代表陆生动物。

高山和平原：这是两种地形类型，高山是指高耸的山脉，平原是指平坦的地区。

2、热对冷，天地对（山川 ），旷野对（平原 ），鱼虫对（ 花鸟）晴对雨，地对天，天地对山川。

山川对草木，赤壁对青田。

郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。

金城三月柳，玉井九秋莲。

3、晴对（阴 ），雪对（雨 ），暑对（ 寒），西对（东 ），鱼虫对（花鸟 ），旷野对（ 山坳）。

4、阳对阴，春对秋，高山对河流。

美人对英雄，清茶对美酒。

拓展：对子：是一种中国所特有的文化。

同中国的语言、文字、修辞、思维以及社会观念有密切关系。

对子映射了中国语言文字的特征。

5、天地对日月，高山对流水，花鸟对鱼虫，大漠孤烟直对长河落日圆。

6、云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山青对水秀，柳绿对桃红。

如何对对子

1、哭对笑，喜对哀，杏眼对桃腮。

风清对月朗，地阔对天开。

春色不随流水去，花香时送好风来。

朝对暮，荣对衰，快乐对悲哀。

和风对细雨，雾散对云开。

雄鸡三唱送冬去，喜鹊一声迎春来。

2、家兴人兴事事兴（下联）vs福旺财旺年年旺（上联）。

家兴人兴事业兴（下联）vs福旺财旺运气旺（上联）。

对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

3、一个人出上联或下联，由另一个人对下联或上联，这种文字智力游戏对于习作古体诗很有帮助。

对对子特点概括起来是：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

平仄合律，声调和谐。

4、要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是？仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

5、清风明月本无价，进水遥山皆有情.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹；雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。

井底青蛙着绿袄，落汤螃蟹着红袍。

生活中哪些词语可以组对子

生活中有可以组成对子的词语：月白对日红，红花对绿叶，海阔对天空，玉兔对金蟾，天南对地北，天地对宇宙，旷野对苍穹，鱼虫对鸟兽，走兽对飞禽，暮色对黎明，长堤对短岸。

固若金汤——（危如累卵 ）精雕细刻——（ 粗制滥造）雪中送炭——（ 锦上添花）对对子也叫对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。

对对子的词语有：对症之药，针尖对麦，风雨对床。

对对子的词语有：当头对面，牛衣对泣，对症之药。

2：拼音是、duìduìzi。

词语对对子大全1 一东 云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

小学的对对子问题

小学三年级语文第二单元测试题目：对对子---中对（外），红对（黑），（雨）对风，（后）对先，（青）对黄，树下对（月上），故国对（新园），8有影对（无声）。

轺车对驿骑，锦绣对琼瑶。

羞攘臂，懒折腰，花甑对颜瓢。

寒天鸳账酒，夜月凤台箫。

**腰肢杨柳软，佳人颜貌海棠娇。

豪客寻春，南陌草青香阵阵；闲人避暑，东堂蕉绿影摇摇。

班对马，董对晁，夏昼对春宵。

雷声对电影，麦穗对禾苗。

来对往，去对回，雨雪对风霜，松梢对竹叶，草舍对紫扉。

潮涨落，月盈亏，蓝色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。

对韵歌的问题

1、 来对（往 ） （雨 ）（雪 ）对（风 ）（霜 ）对韵歌：来对往，去对回。

雨雪对风霜，松梢对竹叶，草舍对柴扉。

潮涨落，月盈亏。

暮色对朝晖，窗前莺共语，帘外燕双飞。

2、对韵歌中的云对雨，雪对风……等，是一种对仗的修辞手法，它基于语言的节奏、韵律和对称性，旨在创造一种音乐般的和谐感。

3、先回答你的问题 正确的是：云对雨，雪对风。

这个对应词出自人教版一年级语文第一单元第五课《对韵歌》，如下图所示。

这个是教材中最正确的对应考题。

所以，正确答案是：云对雨，雪对风。

4、对韵歌里面有云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫等自然现象。

云、雨、雪、风是自然现象。

花、树、鸟、虫是自然现象。

山青对水秀突出了自然风光的美。

柳绿对桃红突出了春天景色的美丽。

5、对韵歌的学情分析如下：一年级的小学生刚刚入学，活泼、好动，注意力时间比较短，加之疫情期间孩子居家大半年，行为习惯散漫。

对韵歌的特点：字数相等，内容相关。

词性相当、概念相当。

结构相称、节奏相称。

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