​paints怎么读（crayon怎么读）

paints怎么读（crayon怎么读）

课前小语：

本张导图上出现了几组这样的单词，如hear和hearing，read和reading，它们都是由一个单词演变出另一个单词，这样的单词放在一起记忆效果特别棒，一起学习吧！

二级单词导图（含30个单词）

学习建议：

1、扫描浏览单词记忆导图，直观地思考和了解一下单词与单词之间的关系。如果一时看不出，可以参考导图助记的内容。

2、记忆每个单词要用拼读的方法，还可以把本课30个单词放在一起，用双重循环法来进行记忆。

3、记下所有单词后，仔细阅读知识讲解部分的内容，加深对单词的理解。

4、对于零基础或初学者来说，本课建议用时30分钟，对于有一定基础的同学，可以简单浏览这些基础单词作为复习巩固，同时查缺补漏，建议用时5-10分钟。

5、建议将本课学习中遇到的生词、难词、新知识点、学习方法、思考感悟等记录在笔记本上。

6、单词本次记完后，别忘了后面还要进行若干次复习，复习时可直接收听配套单词音频。

单词注解：

1. hear /h??/ vt.听见

2. hearing /’h??r??/ n.听力

3. say /se?/ vt.讲

4. saying /’se???/ n.谚语

5. read /ri?d/ v.读

6. reading /’ri?d??/ n.阅读

7. spell /spel/ vt.拼写

8. spelling /’spel??/ n.拼写

9. paint /pe?nt/ v.画

10. painting /’pe?nt??/ n.油画

11. painter /’pe?nt?/ n.画家

12. think /θ??k/ vt.想

13. thinking /’θ??k??/ n.思索

14. audience /’??d??ns/ n.听众

15. experience /?k’sp??r??ns/ n.经历

16. exchange /?ks’t?e?nd?/ vt.交换

17. change /t?e?n(d)?/ v.改变；交换

18. speak /spi?k/ vi.说话

19. speaker /’spi?k?/ n.说话者

20. spoken /’sp??k(?)n/ adj.口语的

21. broken /’br??k(?)n/ adj.弄坏了的

22. brush /br??/ n.画笔

23. sink /s??k/ n.水槽

24. thought /θ??t/ n.想法

25. ought /??t/ aux.应当

26. suppose /s?’p??z/ vt.料想

27. idea /a?’d??/ n.想法

28. opinion /?’p?nj?n/ n.看法

29. ideal /a?’d??l/ adj.理想的

30. deal /di?l/ vt.处理

导图助记：

1、这张导图从六个以ing结尾的名词开始拓展，包括hearing、saying、reading、spelling、painting、thinking。它们对应的原形动词分别为hear、say、read、spell、paint、think。

2、由hearing拓展出audience。audience与experience都是以名词后缀ence结尾。experience与exchange都以ex开头。exchange包含change。

3、say与speak是近义词。由speak拓展出speaker、spoken。spoken与broken词形相近。

4、由paint加后缀er拓展出painter。由painter关联出brush。

5、think与sink发音相似。think与thought词义相关。thought包含单词ought。

6、thought与suppose、idea、opinion是近义词。idea词尾加l变成ideal。ideal去掉首字母变成deal。

知识讲解：

1、本张导图中出现了一些常用动词以及它们对应的名词，我们分组学习一下。

hear（听见） —— hearing（听力）

hear作动词，意思是“听到”，如：I can’t hear you. 我听不到你说话。

hear常用搭配有：

hear about的意思是“听说”，如：I’ve heard about people like you. 我听说过像你这样的人。

hear from意思是“收到信件、得到消息”，如：I look forward to hearing from you. 我盼望着收到你的信。

hear of意思是“听说、得知”，如：I’ve never heard of the place. 我从来没听说过这个地方。

I hear（that）意思是“我听说…、据说…”，如：I hear you are moving. 我听说你即将搬家。

hearing的意思是“听力”，如：His hearing is poor. 他的听力不好。

hearing还可以表示“在听得到的范围”，如：

within hearing 在听得到的范围

out of hearing 在听不到的范围

say（讲） —— saying（谚语）

say作动词，意思是“说、讲”，如：What did you say? 你说什么？

say加上ing变成saying，saying作名词，有“谚语、言词”的意思，如：

a wise saying 金玉良言

sayings and doings 言行

read（读） —— reading（阅读）

read作动词，意思是“读、阅读”，如：

read a book 读书

read a map 看地图

这里需要注意的是当read读作/red/，不仅可以表示read的过去式及过去分词，还可以作形容词，意思是“有学问的”，如：

a well-read man 博学的人

reading作名词，意思是“阅读、读物”等，如：

My hobby is reading. 我的嗜好是阅读。

suitable reading for children 适合儿童的读物

spell（拼写） —— spelling（拼写）

spell作动词最常用的意思是“拼写”，如：

How do you spell your name? 你的名字是怎样拼写的？

spelling作名词，意思是“拼写”，如：

Give me the spelling of “girl” . 请拼出girl这个单词。

paint（画） —— painting（油画）

paint（画） —— painter（画家）

paint作动词，最常用的意思是“画”，如：

paint a flower 画一朵花

其实作动词，它还可以表示“涂以颜色、油漆”的意思，如：

She was painting a wooden chair. 她正在油漆一把木椅子。

I painted the gate blue. 我把大门涂成蓝色。

paint还可以作名词，意思是“油漆、绘画颜料”，如：

Wet Paint. （告示）油漆未干。

oil paints 油画颜料

painting有“油画、画”的意思，如：

oil painting 油画

a watercolor painting 水彩画

painter是名词，有“画家、油漆匠”的意思。

think（想） —— thinking（思索）

think是个高频动词，词义丰富，常用搭配有：

think about意思是“想、考虑”，如：I was thinking about something else. 我正在想别的事情。

think of意思是“想起、认为…”，如：

What do you think of the play? 你认为那出戏怎么样？

This picture makes me think of my childhood. 这照片令我想起我的童年。

thinking作名词的意思是“思索”，如：

I had to do some quick thinking. 我得迅速思考一番。

thinking还可以作形容词，意思是“思想的”，如：

Man is a thinking reed. 人是有思想的芦苇。

2、spoken作动词是speak的过去分词形式，作形容词是“口语的”意思，如：spoken language 口语

3、broken作动词是break的过去分词形式,作形容词不仅有“弄坏了的”意思，还有以下常用意思：

表示“破碎的、折坏的”，如：

a broken glass 破杯子

a broken leg 骨折的腿

表示“被违背的”，如：

a broken promise 爽约

a broken law 违背法律

表示“（婚姻）破裂的、（家庭）破碎的”，如：

a broken marriage 破裂的婚姻

a broken home 破碎的家庭

4、ought本身是助动词，意思是“应当…、应该…”，它本身没有变化，一定与不定词to连用，形成ought to形式，它有几种常用意思。

表示“应该、应当”，如：

They ought to apologize. 他们应该道歉。

表示“（期望或可能发生的事）应该”，如：

Nurses ought to earn more. 护士的薪资应该多一点。

表示“（劝告或建议）应该”，如：

We ought to be leaving now. 我们现在该动身了。

表示“（可能发生的或真实的事情）应该”，如：

If he started out at nine, he ought to be here by now. 他如果九点出发，现在应该到这里了。

如果你在学习的过程中，记单词有问题或者是对我们佳速度的分级速记图感兴趣的话，可以添加我们Ivy老师的微信：18811392077