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​对比学而思网校、火花思维、小猴思维课,发现它们有天壤之别

2023-12-18 06:55 来源:云缪生活 点击:

对比学而思网校、火花思维、小猴思维课,发现它们有天壤之别

今天这篇文章来自于我的老朋友点妈,常看点妈文章的家长都知道,现在市面上的线上数学思维课有很多,点妈林林总总评测了不少。

但是,如果把这些线上课程归归类,大抵也就小班直播、网校课、AI课这3大类。

那么,这3类课程到底有什么区别?适合哪类孩子?

今天我就以火花思维、学而思网校和小猴思维为例,从上课方式和课程内容2个维度,对比分析一下3者的优劣势。

文末有点妈整理的重点总结和选课建议,记得查收~

01、小班直播

火花思维的上课方式:

火花思维作为小班直播课,在不同的学习阶段,设计了不同的班容量,其中,L1-L4(小班-1年级)阶段是1v6;L5-L7(2年级-4年级)是1V8。

在上课时长上,火花思维根据孩子的年龄段做了梯度划分,小班—大班是35分钟,1-4年级是40分钟,设计比较科学合理,有利于提升孩子的学习效率,避免疲惫。

此外,根据孩子的基础不同,火花思维“因材施教”地设置了4种班型:培优班、博学班、挑战班、创新班,能满足不同层次孩子的学习需求。

火花思维是小班教学,师生之间能实时互动,孩子遇到问题老师能有针对性给出解答,对于课堂专注力较差的孩子,能给出适当的提醒。

并且,火花思维的老师鼓励孩子大胆发言,讲出做题思路,能很好的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。

但是小班直播课,同伴之间的交流比较少,缺乏学习氛围,而且对于学前幼儿来说,如果6个孩子一起上课,受限于课程时长,孩子每节课独立发言的次数比较有限。

上课内容:

为了方便比较,上课内容这部分,点妈统一选取大班阶段课程进行分析。

其中,火花思维对应的是L3阶段课程。

观察上图的全年大纲,我统计得出了下面的扇形图:

从图中不难看出,“逻辑与推理”版块占比最高,其他模块占比较为均衡。因此可以推断出,火花思维L3的课程还是比较侧重于思维逻辑培养。

02 、网校大班直播学而思网校

上课方式:

学而思网校是双师大班直播的课程模式,班级容量至少30人。

上课频率和时长的安排上,学而思网校根据不同年龄段做了划分,其中学前阶段,2次/周,每课时30min,整体符合不同阶段儿童注意力发展水平,设置较为科学。

从老师的教学方式来看,学而思网校的真人老师会cosplay各式各样的角色(如魔法师、白雪公主等),上课时的面部表情很丰富,还会配合夸张的肢体动作,来吸引孩子的关注度。

在知识教学上,通过抛问题的方式,勾起孩子的探索欲望,对新知的学习充满期待。

上课内容:

从课程内容设计来看,学而思网校学前阶段的动画较为简单,课堂内容以知识技能为主,偏应试,易造成学习疲劳。

而且,学而思网校的个别课件色彩对比不强烈,有些模糊,画面质感还有优化的空间。

从交互设计来看,学而思网校的交互方式以点选为主,体验感相对弱一些。

学而思网校是大班直播课,师生之间互动,主要有文字区互动和语音互动2种形式。

但点妈试听过程中发现,很多孩子在文字区发与学习无关的内容,语音互动也只是让孩子直接说出答案,缺乏解题思路的梳理,而且由于人数众多,老师不能及时发现孩子学习过程中遇到的问题,并给出针对性的回答。

低幼段的孩子专注时间较短,点妈建议家长陪同孩子一起上课,在孩子遇到问题时能有针对性地引导。

03 、AI录播小猴思维

上课方式:

小猴思维作为AI录播课,是没有班型划分的。

从上课频率和时长来看,5次/周,每节课15-20分钟,采用短时、高频的方式,适合日常学习和积累。

与前面的小班直播和网校课相比,AI录播课在上课时间上更加灵活自由,上课方式高效。

小猴思维虽然没有突破AI课无法实现双向交互、个性化引导不足的通病,但对比同类型AI课,小猴思维在学习安排、上课便利性、系统稳定性上均表现较为出色,得益于其母公司学而思的实力优势。

上课内容:

幼儿园大班对应小猴思维的L2阶段课程。

结合知识模块占比图看,小猴L2级别更加侧重“应用与拓展”、“数与运算”两个版块,但知识整体分布是均衡、合理的。

小猴思维的练习部分,包含基础巩固、知识重现、思维挑战三个关卡,难度层层递进,体现出进阶性,但是练习题缺少错题解析,不利于孩子理解掌握。

此外,无论是学习内容设计还是转场动画,小猴思维设计一体化较高,趣味性较强,能够激发孩子的学习积极性。

04 、总结建议

通过上面的对比分析,大家应该对这3类课程有了更深入的了解,接下来点妈总结一下文章重点,也给家长们一些选课建议:

(1)火花思维注重启发式教学,课堂趣味性强,能激发孩子的数学学习兴趣,提升课堂专注力,适合推荐给想提高专注力,培养数学学习兴趣的低幼年龄的孩子。

(2)通过试听体验和课纲研究,点妈发现学而思网校的课程整体难度较大,建议学习过程中做好预习和复习工作。

(3)小猴思维的课程设计整体可圈可点,适合启蒙阶段的孩子进行基础数学知识的准备学习。

好了,今天的文章到这里就结束了。

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