​角的大小与什么有关，三角形角的大小与什么有关,与什么无关？

角的大小与什么有关，三角形角的大小与什么有关,与什么无关？

三角形角的大小与什么有关,与什么无关

与边长有关，与内角的大小无关。三角形是一个相对固定的图形，它的大小与三边的长度有直接的关系，三条边越长，三角形越大，但三边之间的大小关系不能变。与之相对应的三角形的内角，和三角形的大小无关，举个简单的例子:等边三角形，边长为10与边长为1的两个等边三角形，它的内角都是60度，但边长为10的三角形明显比边长为1的三角形大。

角的大小和什么有关，和什么无关

角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系。张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。部分角的种类如下：

1、锐角（acute angle）：大于0°，小于90°的角叫做锐角。

2、直角（right angle）：等于90°的角叫做直角。

3、钝角（obtuse angle）：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

4、平角（straight angle）：等于180°的角叫做平角。

5、优角（major angle）：大于180°小于360°叫优角。

扩展资料

角的性质：对称性。角具有对称性，对称轴是角的角平分线所在的直线。

角的定理：角平分线上的点到角两边的距离相等。若角内部一点到角两边的距离相等，则该点在这个角的角平分线上。

角的性质：

1、过两点只有一条直线

2、两点之间线段最短

3、同角或等角的补角相等

4、同角或等角的余角相等

5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

角的认识蕴含什么数学思想

听了杨老师执教的《认识角》后，我们组一致认为本节课杨老师进行了精心设计，整节课的教学体现了新课标的理念，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，合作交流，给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会。

经过讨论，我们组认为本课有以下几个特点。一、分层组织教学，思路清晰，有条有理。杨老师是按“由实物抽象出图形并认识图形，到创造角并认识角有大小，再到体会角的大小与什么有关，最后掌握比较角大小的方法。”这个思路，循序渐进组织教学的，层次分明，条理清晰。二、结合生活情境，逐步抽象，建立表象。学生在生活中对角已经有了初步的了解，积累了一些经验，但对角的几何图形的认识还是第一次。在本课中，杨老师首先利用生活情境导入新课，通过学生熟知的“五角星”和“三角形”引出角，并出示实物指导学生指角，引导学生找物体表面的角，从而抽象出角的图形，建立角的表象，使学生初步感知角的特点。同时，在学生能初步认识角的本质属性的基础上，又不忘回归生活，从周围实物上找角，这样的设计，既深化了学生对角的认识，也使学生感受到数学与生活的密切联系。

角的正弦值与角大小的关系

三角形内角正弦的关系：一个角的正弦值等于另外两个角的和的正弦值，因为sinA=sin[∏-(B+C)]=sin(B+C)

角的两条边叉开越大夹角越大是不是对的

角有(1)个顶点和(2)条边。角的大小与两条边的(长短)无关，与两条边(开的叉)有关，叉开的越(大)，角就越(大)

二次电压变化率是如何定义的,它与哪些因素有关

变压器的电压变化率定义为：当变压器的原方接在额定电压、额定频率的电网上，副方的空载电压与给定负载下副方电压的算术差，用副方额定电压的百分数来表示的数值，即

变压器电压变化率可按下式计算：。可知变压器电压变化率的大小主要和以下物理量相关：（1）电压变化率与负载的大小（值）成正比；在一定的负载系数下，当负载为阻感负载时，漏阻抗（阻抗电压）的标么值越大，电压变化率也越大；（2）电压变化率还与负载的性质，即功率因角数的大小和正负有关。

正确引起二次端电压变化的内因是变压器本身的漏阻抗外因是负载电流的大小和性质。二次电压调整率的大小和这些因素关系为△U=β(Rk*cosφ2+Xk*sinφ2)